La historieta o Cómics, es un
medio, un recurso pedagógico de proyección, representación y comunicación,
donde el componente imagen encuentra su expresión. El uso de este medio como
transmisor de contenidos ha sido efectivo en educación, no solo por los
mensajes en sí, sino por las facilidades, disfrute y ventajas que supone su
lectura e interpretación, sobre la base de las características propias del
medio de transmisión.
El
cómic, representa una manera de relatar un dialogo entre personajes reales o
imaginarios, a fin de encontrar relaciones nuevas entre el aprendizaje previo
(experiencia vivida), las habilidades y destrezas del estudiante para que se dé
el aprendizaje con significado, a fin de que lo estimule, energice e incite a
la investigación y a la ejecución, donde pueda fijar una posición crítica y
reflexiva sobre su propio proceso de aprendizaje con cualidades de conocer,
saber hacer, hacer haciendo, convivir, comunicar y ser, que conforman la cadena
de procesos cognitivos y meta cognitivos para el aprendizaje significativo.
Autores: Simon Milagros. May Moisés. Dávila Gladys. Linares Isbeth y Rojas Angel.
Revista Multidisciplinaria de la Subdirección de Investigación y Postgrado del
Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” UPEL Maracay, bajo el número
de Depósito Legal ppl20112AR3941 e ISSN 2244-7662, fue publicado en el Volumen
12 Número 1, correspondiente al año 2015, entre las páginas 71-99. La producción intelectual (artículo) se encontrará en formato digital
en el repositorio de revistas UPEL, podrá ser visualizado y descargado a partir
del siguiente link:
